جمعت ASI تمويل بقيمة 3 ملايين دولار بعد جمع تمويل إضافي من GSV Ventures

جمعت ASI (DigestAI سابقًا)، وهي شركة ناشئة في مجال تكنولوجيا التعليم ومقرها الإمارات، تمويل بقيمة 3 ملايين دولار بعد جمع تمويل إضافي من GSV Ventures في ديسمبر.

في نوفمبر الماضي، أعلنت وزارة التربية والتعليم في الإمارات عن شراكة مع شركة ASI لتطوير معلم ذكاء اصطناعي يعتمد على الذكاء الاصطناعي، نظرًا لتحقيق الشركة الإماراتية الرائدة في مجال التكنولوجيا التعليمية نجاحًا ملحوظًا في تطوير حلاً للدروس الخصوصية بناءً على الذكاء الاصطناعي.

ويتماشى ذلك أيضًا مع مبادرة الوزارة لدمج الذكاء الاصطناعي في المجال التعليمي المحلي وتعزيز النظام، والتي أعلنت عنها خلال القمة العالمية للحكومات في العام الماضي. تم الإعلان عن إطلاق نسخة تجريبية للمنصة في ديسمبر.

ويعتبر ظهور معلمي الذكاء الاصطناعي دورًا هامًا في دمج دور المعلمين مع الذكاء الاصطناعي، قال الدكتور أحمد الفلاسي، وزير التربية والتعليم لدولة الأمارات.

قال قدوس باتيفادا المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة ASI:

“نحن نتطلع إلى توسيع العمل الذي نقوم به مع الوزارة… التي تتمتع برؤية تتجه نحو المستقبل فيما يتعلق بالذكاء الاصطناعي واستخدامه الخاص في التعليم، وهو أمر مختلف تمامًا عما كنا نشهده على الصعيدين الوطني والدولي”.
وأضاف: “كانت هناك شركات كبيرة تقترب منا بهذا الشأن – ولكن قلنا لا لكل منها. أعتقد أن سمعتنا بين فرق التطوير التنظيمي الآن هي أننا لسنا للبيع، نحن مدفوعون بالمهمة. نريد تحقيق تلك المهمة، ونحن لا نعتقد أن هذه المهمة ممكنة في المؤسسات التقليدية. أعتقد أن هذا يتطلب نظرة جديدة تجاه الأمور”.

لقد جمعت ASI أكثر من 3 ملايين دولار من المستثمرين في الإمارات والولايات المتحدة، بما في ذلك شركة GSV Ventures الأمريكية وشركة الذكاء الاصطناعي Character والملياردير ورجل الأعمال مارك كوبان، صاحب فريق دالاس مافريكس لكرة السلة، الذي أخذ أيضًا على عاتقه دور مستشار لشركة ASI. وساهم عدد من المستثمرين الملائكة والصناديق الصغيرة أيضًا.

عن شركة ASI

شركة ASI، المعروفة سابقًا باسم DigestAI، هي منصة تعتمد على نموذج لغوي ضخم تأسست على يد قدوس باتيفادا في عام 2017، قبل ستة أسابيع فقط من بلوغه سن الثامنة عشرة – وحوالي خمس سنوات قبل أن يصبح ChatGPT والذكاء الاصطناعي موضوعًا رائجًا ويرسل العالم إلى حالة من الجنون.

ومع ذلك، تمتد الجذور إلى الوراء بشكل أبعد. في سن الرابعة عشر، كان لديه حلم بوجود شيء – أي شيء – يستطيع تلخيص كتبه المدرسية.

“عندما بدأنا الشركة، لم يكن الذكاء الاصطناعي شيئًا. منذ البداية، كنا دائمًا شركة ذكاء اصطناعي، ولكن كان بإمكاننا الاستفادة فقط من الضجة نفسها”، يقول قدوس باتيفادا.

ولكن الإلهام جاء بشكل أكبر من ما يصفه بـ “الفوارق في التعليم”، حيث أبرز مثال على ذلك هو الفكرة بأن الطلاب في المدارس الرفيعة فقط لديهم الوصول إلى أفضل المعلمين.
يعتقد قدوس باتيفادا أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يساعد في تعديل المجال، أو، في هذه الحالة، مجال الدراسة.

يمكنك قراءة أيضًا عن: باي سكاي تناقش دور التكنولوجيا المالية في نمو وازدهار الأقتصاد للمرة الثانية على التوالي